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殷红博总园长简介

                                                              ———北京博凯智能全纳幼儿园
    
     殷红博先生


中国著名幼儿心理与幼儿教育专家

中华名人协会成员

中国人才研究会理事

北京博凯现代心理与教育技术研究所所长

北京博凯智能全纳幼儿园总园长

殷红博先生的研究成果
    教育的最根本目的就是最大限度的开发人类的潜能。经研究表明人类的潜能有90%尚有待开发。例如:理论上研究人类的记忆能力有五亿本书的记忆量,相当于世界最大图书馆-美国国会图书馆馆藏的五倍。但实际上人的这种记忆潜能只开发出五分之一。

    殷红博的研究成果正是基于这一教育目标基础之上的--找出最大限度开发人类潜能的理论依据和教育方法。

    殷红博从1983年开始受钱学森先生影响开展智能开发研究,经过20年的研究,殷红博在理论与实践方面取得了丰硕的成果。

一、理论方面

            A、 首次提出抓住婴幼儿发展关键期,开展科学系统的教育是开发人类潜能重
                要的第一步。
            B、 提出完美人才教育学和"智能全纳式"教育理论。
            C、 总结出十六种中国婴幼儿发展关键期。
            D、 总结出我国婴幼儿智力发展规律及特征。
            E、 总结出我国婴幼儿语言能力发展规律及特征。
            F、 总结出我国婴幼儿数学能力发展规律及特征。
            G、 总结出我国婴幼儿体能发展规律及特征。
            H、 总结出我国教师培训理论。
            I、 总结出我国幼儿园管理理论。
            J、 总结出我国婴幼儿知识掌握理论。

二、实践方面

            A、 总结出关键期十五个系列智能开发的方法和训练题库。
            B、 总结出关键期十一个非智力心理素质培养方法和训练题库。
            C、 总结出关键期八个知识方面培养的方法和训练题库。
            D、 总结出关键期十三个体能开发方面培养的方法和训练题库,
            E、 总结出关键期十个艺术能力开发方面培养的方法和训练题库。
            F、 总结出婴幼儿智能测评系统。
            G、 总结出师资培养方法和内容。
            H、 总结出幼儿园管理方法。
            I、 总结出弱智儿童系列开发方法。
            J、 总结出超常儿童系列训练开发方法。
 
    


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