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《 我终身的事业 》
作者:申婕
北京博凯智能全纳幼儿园

    当了近十年的幼儿园老师,要写与孩子在一起的故事,那种感觉就象在夏日晴朗的夜空仰望点点的繁星,密密的,一望无际。如果真要写的话,我就写3个故事:第一个故事是我在还不会当老师的时候发生的,我给它取名叫"孩子王";第二个故事是我知道怎样当老师的时候发生的,我给它取名叫"初为人师";第三个故事是我希望将来要成为一名什么样的老师,我给它取名"离你还有多远"。

    "孩子王"

    那年我18岁,"孩子王"是我对这一职业最初的印象。不是吗?30几个小脑袋都跟着我的指挥棒,没有"将军"千军万马的气势,却有"一览众山小"的潇洒。因为他们踮起脚尖才到我的肚子。最高兴的,是我可以说"不"而他们不能;最生气的,是我说了"不"后他们坚持的时间不足2分钟。他们最高兴的,是满操场疯跑,而这时却是我最提心吊胆的。"你这样玩太危险,我刚才的要求你怎么又忘了!"我又高又尖的声音冲破嘈杂的大军,大概我的咽炎就是这么落下的吧!看着孩子期待多过于悔过的眼神和通红的挂满汗泥混迹的小脸"你可要小心呀!"还没说完,已好似放虎归山一样了!唉!算了吧,谁让我是他们的大朋友呢!这就是我18岁时对自己职业的定位。

    大鹏,人如其名,又粗又壮,打架高手,捣蛋冠军,学习最末。一上课,"老师大鹏揪我小辫。""老师大鹏捏我手指。""老师大鹏踢我。"。。。"大鹏你站到一边去!"我觉得大鹏的名字无时无刻从我嘴边溜出来。没办法,向他爸爸告了一状,没想到他爸爸当着我的面抬起脚狠狠地踢了过去,他尖叫着猫一样地躲到桌子下面。"爸爸我改了!"哭腔杂着哀求声,我呆了。他被爸爸几乎是拎着走出去的,在我眼前晃动地是他紧闭着的嘴唇,憋成绛紫色的小脸,始终没有看我一眼。霎时我的心仿佛落入了一个黑洞,一个声音在响:"为什么?我为什么要这样?"第一次怀疑自己,我职业的行囊里装的是什么?为什么这样轻?第二天,我怀着愧疚的心想跟他说句话,他始终耷拉着脑袋不与我对视�"孩子也这么记仇吗?我还是不够了解他们。"中午削水果,心不在焉,刀尖刺到手指,我"呀"的一声,苹果咚的掉在地上,我捏着手指,想象着血马上会流出来。这时一个粗粗哑哑的声音传过来"老师,你怎么了?"我看到了大鹏憨憨的眼神。他正压低嗓子张着大嘴。这是今天他第一次正眼看我。"我没事。"没有疼的感觉,只有一缕酸楚。

    第三天,大鹏"本性难改"做操乱动,还冲我做鬼脸。我把他推出队,眼不见为净。做完操,回到教室,不知谁说了一句:"大鹏呢?"我的心象被重锤锤了一下,"大鹏没回来。"我冲出教室跑到操场上,没有人。问值班室,没有小孩走出去。我的心稍稍放下一些。再仔细察看,大鹏一个人低着头,在空游泳池的中间一动不动的站着。我跳下去一把抱住他,眼泪涌了出来,说不出是担心是悔恨还是自责。那一刻,我才觉得大鹏对我是那么重要,我不能再伤他的心。从此,我赶走了对他的成见,耐心鼓励他去做每一件事,当着爸爸的面表扬他,每次的联系册都写上很多想对他讲的话,让爸爸念给他听。他开始主动与我讲话,玩耍,坐在我旁边听我讲故事。上课他喜欢我叫他回答问题,因为他总是能答对。后来,他考上了理想的小学,放假第一个来看我,他长高了。见了我只是笑,腼腆得象个女孩子。大鹏,你是为小时候的事而不好意思吗?老师却永远记得那个想起来就觉得不好意思的"孩子王"!

    有人说:"教育是一门艺术。"那时的我刚刚走到门口,朦胧中只摸到了门的把手,我勇敢的推开门走了进去,只是不想再让孩子因我而伤心!

    "初为人师"

    随着"孩子王"时代的幻灭,我开始寻找一条为师之路。求教、观察、思考、验正,经过无数日夜的辛苦,在跌跌撞撞的烦恼和欣喜过后,我的眼前逐渐明朗起来。那年,我来到博凯幼儿园,希望这里的导师能让我不再羞涩,但路,远比我想象的艰难!

    琪琪是个聪明漂亮的小女孩,家庭优越。谁也不会想到她发起脾气来声音可以盖过四层楼,持续2、3个小时依然响彻云霄。能触及之物頃刻间狼籍一片,樱桃小口里冒出来的话,足够语惊四座,闻所未闻。"老师琪琪抓我。""老师琪琪抢我的书。""老师琪琪把玩具扔了一地。"只要听见琪琪二个字,我就如上了发条般的迅速出击,往往还是惨不忍睹。此时的我已经少了孩子般的冲动,多了些老师该有的沉稳与耐心。对孩子要多的是了解,少的是指责。寻找原因,帮助她慢慢改变。这是为"师"的根本。通过与她妈妈交流,得知她在家倍受溺爱,极度的自我为中心,从不顾及别人的感受,家庭教育出现偏差。于是,我建议让她住宿,多一些朋友,多一些集体的正确引导,对于她个性的发展会有很大帮助。虽然我知道这对我将是一个很大的挑战,但我还是愿意试一试。不出所料,第一个晚上,我使出浑身解数,连哄带骗,只降低了她半个音调。最后,她累了,我看着抱在臂弯里的琪琪,长长的睫毛上还挂着泪珠,小手紧紧环着我的脖子,我在她的耳边轻轻地跟她说话�"老师多喜欢你,多爱你,才让你跟我们住在一起,你知道吗?"她好象听懂了我的话,发出了轻轻的酣声。我的手臂已麻木,不知不觉沉沉睡去。亲密的爱抚,使她非常依赖我。后来几天,她为了达到目的,跟我磨了上百条理由,出了无数怪招,而我陪住到底,决不松口。终于她无技可施,开始去寻找朋友。几个月后,她爱上了集体生活,主动要求住一个星期。她的妈妈睁大了眼睛,不敢相信自己的耳朵。虽然,她还是有些任性,反复无常,但她必竟走出战胜自己的关键一步。她有了朋友,学会了礼让与关心,不再乱发脾气,小朋友们也接纳了她。看着她们其乐融融,我真的很感动。

    孩子们的心远比我们宽广。后来,由于她妈妈对我的一些误会,琪琪匆匆离开了我。走的时候没有说再见,似乎预示着我们不再有重逢。

    琪琪,我每每想起你,不是因那时的委屈,而是那种"初为人师"时的甘甜和对你的挂牵!
"离你还有多远"

    我的职业行囊开始有了一点点重量,而我的心却越加沉重。年龄增长,我已没有理由认为自己"初为人师",只希望这一生"不枉为人师"就好了!翻阅书籍,仰慕那些教育大家的高论,更觉得自形惭秽,那样的人才配称为"老师",而我何德何能?

    一次,我们要为孩子们做一个有关电磁方面的手工制作,查书查资料,用了几个晚上才搞好。后悔物理知识没学扎实。演示的效果很好,孩子们特别感兴趣,问了很多奇怪的问题。"什么是电?电在哪?电长得什么样?""为什么铁钉缠上线圈就有磁性?磁场里面有什么?"。。。有的能回答,更多的我根本无法回答。我不想在孩子们面前表现出难以回答的样子,不是为面子,而是不愿看到他们的失望。虽然,谁的知识也无法超过孩子的想象力。但回答的技巧却可以保留他们的好奇心。然而我还没有这个能力和智慧让我的学生在求知的道路上不失望。但我多么希望有一天,所有的幼儿园老师都是具有丰富的知识、深奥的睿智、甜美的性格和孩子的纯心!那时,我们的孩子有多幸福,世界有多美好!

     幻想不能代替现实,我所能做的是向着目标前进,也许您觉得这只是个天方夜谭的故事,但我认为只要有一对想象的翅膀伴你高飞,有一颗坚定心伴你远行,那一天离你就不再遥远!这是一名幼儿老师对所有孩子的祈祷!

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